Школа педагогического мастерства

В техникуме созданы условия для роста педагогического мастерства, повышения теоретического и методического уровня, постоянного совершенствования навыков самообразования, соблюдая основные принципы методической работы:

- принцип "зоны ближайшего развития". В качестве "зоны ближайшего профессионального развития" выступает та зона, в которой педагог с помощью своих коллег, ученых, изучаемой литературы может разрешить возникшие проблемы в профессиональной деятельности. При этом "зона ближайшего профессионального развития" для каждого педагога сугубо индивидуальна;

- принцип стимулирования творческого роста педагогов на основе разработанной системы моральных и материальных стимулов требует создания условий для формирования мотивации профессионального самосовершенствования. Среди мотивов можно выделить следующие: мотивы успеха, преодоления профессиональных затруднений, направлены на улучшение материального благополучия, профессионального признания, карьерные мотивы и др;

- принцип сочетания индивидуальных и групповых форм методической работы предполагает, что каждый педагог может объединиться с другими педагогами или включиться в работу специально организованных групп;

- принцип непрерывности и преемственности предусматривает постоянный профессиональный рост педагогов – преломляются через организацию внутритехникумовской (институционной) системы повышения квалификации педагогических кадров.